Staff

Άννα Πλέσσα, M.Εd.
Ιγνάτιος Καφαντάρης
Ευτυχία Αραμπίσογλου
Μαρίκα Βρούντζου
Σταυρούλα Παγώνη
Βογινδρούκας Ιωάννης

Άννα Πλέσσα, M.Εd.

Σχολική Ψυχολόγος

Η Άννα Πλέσσα γεννήθηκε στην Αδελαΐδα της Αυστραλίας το 1974. Σπούδασε Ψυχολογία στην Ελλάδα και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο του Μάντσεστερ. Είναι μητέρα ενός παιδιού. Παρακολούθησε στην Αγγλία κύκλους κατάρτισης στη διάγνωση και θεραπευτική παρέμβαση για τις μαθησιακές δυσκολίες και τον αυτισμό, εργάστηκε ως αναλύτρια συμπεριφοράς και απέκτησε εκτεταμένη εμπειρία στην εφαρμογή προγραμμάτων βασισμένων στην Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς (ΑΒΑ) εργαζόμενη με πολλά παιδιά, γονείς και ειδικούς. Επίσης πιστοποιήθηκε σαν εκπαιδεύτρια κατάρτισης στο σύστημα Portage. Μετά την επιστροφή της στην Ελλάδα το 2002, οργάνωσε και διευθύνει το Επιστημονικό Κέντρο Παιδιού και Εφήβου «Μονορόδι». Παράλληλα ολοκλήρωσε την εκπαίδευσή της στην εφαρμογή των αρχών της ΑΒΑ στην εκπαίδευση, υπό την τετραετή εποπτεία του Δρ. Γκάρυ Λαβίνια του Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Ανάλυσης της Συμπεριφοράς (ΙΑΒΑ), Los Angeles, ΗΠΑ, και παρακολούθησε μεταπτυχιακά μαθήματα στο ανοιχτό πανεπιστήμιο του Illinois, Chicago (αποφοίτησε με Α). Επίκειται η πιστοποίησή της ως Αναλύτρια Συμπεριφοράς από την Διεθνή Επιτροπή Πιστοποίησης Αναλυτών Συμπεριφοράς (BCBA). Επιπλέον, είναι επόπτης PECS, δηλαδή εκπαιδευμένη στην προχωρημένη χρήση του Συστήματος Επικοινωνίας Μέσω Ανταλλαγής Εικόνων (PECS). Είναι Επιστημονική Υπεύθυνη της Pyramid Educational Consultants στην Ελλάδα και εκπαιδεύει επαγγελματίες στην εφαρμογή του PECS στην Ελλάδα, την Κύπρο, την Τουρκία, την Ισπανία, την Αγγλία, τη Μάλτα και τα Αραβικά Εμιράτα. Επίσης παρέχει υπηρεσίες συμβουλευτικής και πραγματοποιεί έρευνες για την εξέλιξη του συστήματος κατάρτισης στην Ελλάδα. Τέλος, παρέχει σε ειδικούς πρωτοποριακή εκπαίδευση στην FBA (λειτουργική ανάλυση συμπεριφοράς) και στην σύνταξη και εφαρμογή Θετικών συμπεριφοριστικών προγραμμάτων (Positive Behavior Support Plans), που είναι η τελευταία λέξη του συμπεριφορισμού για την βελτίωση της ποιότητας ζωής όλης της οικογένειας. Από το 2004 συνεργάζεται με τον παιδοψυχίατρο Ι.Καφαντάρη στο «Μονορόδι» με στόχο την βελτιωμένη παροχή συμπεριφοριστικών υπηρεσιών για παιδιά με ΔΕΠ-Υ, σύνδρομο Ασπεργκερ και άλλες διαταραχές τού Φάσματος του Αυτισμού, τη σύνταξη επιστημονικών εργασιών και τη διάδοση της γνώσης από τη δραστηριότητα του Κέντρου στην Ελλάδα.

Ιγνάτιος Καφαντάρης

Παιδοψυχίατρος

Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1963. Σπούδασε Παιδιατρική στην Κρατική Ιατρική Ακαδημία Παιδιατρικής στην Αγία Πετρούπολη της Ρωσίας και αποφοίτησε με βαθμό πτυχίου 8,6 (άριστα). Τον Μάρτιο 1988 έλαβε τον τίτλο του παιδοψυχιάτρου στην Αθήνα και από τότε εργάζεται ιδιωτικά. Έχει συνεργαστεί με πολλούς ιδιωτικούς Παιδικούς Σταθμούς και με Δημόσια Σχολεία στα Βόρεια Προάστια, όπου έκανε ψυχοεκπαίδευση γονέων. Ασχολήθηκε για χρόνια με τις Μαθησιακές δυσκολίες, ενώ παράλληλα επικέντρωσε το ενδιαφέρον του στην Υπερκινητικότητα-Απροσεξία και στις καταστάσεις του Ιδεοψυχαναγκαστικού Φάσματος (αγοραφοβία και κοινωνική φοβία, άγχος αποχωρισμού, Αυτισμός και άλλες Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, τικ, κ.ά.). Είχε για χρόνια την επιστημονική ευθύνη φορέων, όπως το Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Δήμου Αμαρουσίου, η Ιατροπαιδαγωγική Μονάδα Μεγάρων, το Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής 'Μαργαρίτα'. Επίσης συνεργάστηκε με πολλά ιδιωτικά Κέντρα σαν υπεύθυνος παιδοψυχίατρος, όπως το το Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού της Νέας Γενιάς Ζηρίδη κ.ά. Η επιστημονική κατεύθυνση που ακολουθεί είναι η νευροψυχολογική-νευροψυχιατρική και η γνωστική-συμπεριφοριστική. Στα προσωπικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνονται η ψυχοκοινωνιολογία, η φιλοσοφία και η θεολογία, η πολιτική οικονομία και οι τέχνες. Γνωρίζει αρκετές ξένες γλώσσες. Είναι πατέρας 4 παιδιών. Έχει ασχοληθεί επί μακρόν με θέματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης παιδοψυχιάτρων και κλινικών ψυχολόγων. Από το 2004 συνεργάζεται με το «Μονορόδι» και από το 2007 συμμετέχει στην εταιρεία «Πλέσσα & Καφαντάρης ΟΕ» μαζί με την Άννα Πλέσσα.

Ευτυχία Αραμπίσογλου

Λογοθεραπεύτρια

Η Ευτυχία Αραμπίσογλου είναι Λογοθεραπεύτρια και εργάζεται στο Επιστημονικό Κέντρο Παιδιού & Εφήβου «Μονορόδι» από το Σεπτέμβριο του 2004. Πήρε το πτυχίο της Λογοθεραπείας από το ΤΕΙ Πάτρας τον Οκτώβριο του 2003. Από το 2004 έως σήμερα έχει παρακολουθήσει και τα 3 μέρη των Σεμιναρίων Εκπαίδευσης για την Εφαρμογή του PECS και έχει πια τον τίτλο της Εκπαιδεύτριας στο PECS. Έχει συμμετάσχει στο δεκαπενθήμερο Καλοκαιρινό Εντατικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης παιδιών στο PECS στο Brighton της Αγγλίας και γενικότερα τα τελευταία 3 χρόνια συμμετείχε ως βοηθός και εκπαιδευόμενη για τη διεξαγωγή των 2-ήμερων Βασικών Σεμιναρίων Εκπαίδευσης για την Εφαρμογή του PECS, που έχουν διεξαχθεί στην Ελλάδα από την Άννα Πλέσσα. Σήμερα είναι και η ίδια επίσημη εκπαιδεύτρια PECS. Επίσης, απέκτησε το πτυχίο του «Εφαρμοστή του PECS» (Implementer) τον Αύγουστο του 2008. Στο «Μονορόδι» εργάζεται συστηματικά ως Λογοθεραπεύτρια και ως Εφαρμοστής PECS, έχοντας συνεχόμενη εποπτεία από την κα. Πλέσσα, και είναι υπεύθυνη του PECS Classroom στην Αθήνα. Έχει συμμετάσχει ως κύρια εκπαιδεύτρια στα 3 καλοκαιρινά εντατικά προγράμματα εκπαίδευσης στο PECS που έχουν γίνει στη Ζάκυνθο (2007-2009). Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια και συνέδρια, που αφορούσαν τόσο στις αναπτυξιακές διαταραχές όσο και σε άλλες διαταραχές που χρήζουν λογοθεραπευτικής παρέμβασης. Τον Απρίλιο του 2007 παρουσίασε εργασία με θέμα «Η εφαρμογή του PECS: η σκοπιά των εκπαιδευτών» στο παγκόσμιο συνέδριο PECS στην Αμερική υπό την εποπτεία και με τη συνεργασία της Άννας Πλέσσα. Τέλος, έχει εκπαιδευτεί στη λειτουργική ανάλυση συμπεριφοράς (FBA) και στην εφαρμογή Θετικών συμπεριφοριστικών προγραμμάτων (Positive Behavior Support Plans), καθώς και στο Εκπαιδευτικό Μοντέλο Pyramid, ώστε τα προγράμματα να έχουν νόημα για το ίδιο το παιδί και την οικογένεια. Από φέτος λειτουργεί ως επόπτρια προγράμματος στο «Μονορόδι» στα τμήματα διδασκαλίας του PECS, καθώς και στα τμήματα των κοινωνικών-επικοινωνιακών δεξιοτήτων των παιδιών με ΥΛΑ & σύνδρομο Άσπεργκερ.

Μαρίκα Βρούντζου

Ψυχολόγος, MSc

Η Μαρίκα Βρούντζου πήρε πτυχίο ψυχολογίας στο Coventry University της Αγγλίας το 1999 και κατόπιν συνέχισε με τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Ψυχολογία της Υγείας στο ίδιο Πανεπιστήμιο, παίρνοντας τον τίτλο MSc το 2001. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών της σπουδών και έως το 2003 παρακολούθησε επιμορφωτικά σεμινάρια που αφορούσαν στον τομέα της. Εργάστηκε ως ψυχολόγος σε Παιδικούς Σταθμούς & Ιδιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στην Πάτρα. Από το 2004 έως σήμερα συνεργάζεται με το Επιστημονικό Κέντρο Παιδιού και Εφήβου 'Μονορόδι'. Αρχικά, την χρονική περίοδο 2004/05, ασχολήθηκε με θεραπευτικά προγράμματα παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές και κατόπιν, από το 2005 και εξής, ασχολήθηκε ως ψυχολόγος με τους γονείς και τα σχολεία των παιδιών του Κέντρου, καθώς και με τις προβληματικές συμπεριφορές των συγκεκριμένων παιδιών. Επίσης είναι υπεύθυνη για την οργάνωση και διοίκηση του Κέντρου.

Σταυρούλα Παγώνη

Ψυχοπαιδαγωγός

Η Σταυρούλα Παγώνη τελείωσε το τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (κατεύθυνση Ψυχολογία) του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών το 1994. Έκτοτε και μετά από πληθώρα σεμιναρίων συνεχιζόμενης κατάρτισης στην Ειδική Αγωγή δούλεψε ως ψυχοπαιδαγωγός σε διάφορα κέντρα και ιδρύματα σε Αθήνα και επαρχία. Από το 2005 συνεργάζεται με το επιστημονικό κέντρο "Μονορόδι" στον τομέα της μαθησιακής αποκατάστασης και πρακτικών δεξιοτήτων για την αυτονομία στην κοινότητα, κυρίως σε παιδιά με ΔΕΠ-Υ και με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, καθώς και στην εκπαίδευση γονέων στη μελέτη των παιδιών στο σπίτι. Για τις ίδιες ομάδες παιδιών εφαρμόζει εξωτερικά προγράμματα με έξοδο στην κοινότητα και με στόχο την αυτονομία στις συναλλαγές σε καταστήματα κ.λπ. Η Σταυρούλα έχει εκπαιδευτεί στη λειτουργική ανάλυση συμπεριφοράς (FBA) και στην εφαρμογή συμπεριφοριστικών προγραμμάτων (Positive Behavior Support Plans) ώστε τα προγράμματα να έχουν νόημα για το ίδιο το παιδί και για την οικογένεια. Από φέτος λειτουργεί ως επόπτρια προγράμματος στο «Μονορόδι» στο τμήμα Σχολικής Προσαρμογής & Συμπεριφοράς και στη μαθησιακή ενίσχυση παιδιών με ΔΕΠ-Υ, ΥΛΑ και σύνδρομο Άσπεργκερ.

Βογινδρούκας Ιωάννης

Ο Βογινδρούκας Ιωάννης είναι Λογοπεδικός με Μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Birmingham, School of Education, με εξειδίκευση στον αυτισμό. Εκπόνησε την Διδακτορική του Διατριβή στον Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και εργάζεται στο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Β. Ελλάδας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης. Είναι επιστημονικός σύμβουλος του Παραρτήματος Θεσσαλονίκης της ΕΕΠΑΑ και διδάσκει στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας καθώς και στο Διδασκαλείο Ειδικής Αγωγής του ΑΠΘ. Είναι επόπτης κλινικής πρακτικής του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών και
Εκπαιδευτής αντιπρόσωπος του Γλωσσικού Προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ.

Caricatures were done by George and Matt at Caricatureking.com